学校理念识别系统(MI)内容及原则
学校理念识别系统的规划设计是学校文化建设的核心工程。学校理念是学校最高层次的思想和战略系统,是学校形象定位与传播的原点,是由学校师生的思想、观念等因素长期影响、积淀而形成的一种内含于师生学习、教育中的主导意识和深层心理定势。它包括办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略、治学方针等,对内可以激励师生为学校的办学目标而奋斗,对外可以展示学校锐意进取的追求。
学校理念规划要依据当前教育形势、学校发展历史、学校现状规模、办学特色等,本着个性化、人文化的原则科学定位学校的发展方向和办学宗旨。通过对校训、校风、教风、学风、等的强化宣传,建立健全学校文化体系,塑造全新的学校理念。
1、学校理念规划设计
01学校核心理念
02发展愿景
03学校精神
04校训
05校风
06教风
07学风
2、学校办学理念规划
09办学宗旨
10办学策略
11培养目标
3、学校管理理念规划
12管理原则
13人才理念
14服务理念
4、口号誓词类规划
15校长寄语
16教师誓词
17学生誓词
18学校宣言
学校理念提炼流程
第一阶段:调查访谈,定位、提炼学校方理念思路
第二阶段:向学校方提交理念初稿
第三阶段:学校方就初稿展开讨论,将意见汇总以书面形式反馈
第四阶段:针对意见对方案进行修改、完善
第五阶段:通过商榷,确定理念系统框架
第六阶段:完成提交理念文化手册
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