儿童阅读室(图书室)对于培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯,提升孩子的阅读能力有重要作用,儿童阅读室环境创设须注意几大要点:
一、 支持性的阅读环境
1、 宁静舒适
阅览室首先要采光好,整体色调应有助于营造宁静舒适阅读氛围。粉色给人温柔舒适感,能减少人的肾上腺激素分泌,从而稳定人的情绪。绿色则具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳等作用。此外,浅蓝、浅黄、橙色都是幼儿喜欢的颜色,可以适当运用到阅览室中。需要注意的是,颜色的种类不宜过多,在确定了主色系后,其他的装饰应小面积出现。
2、 宽松自由
在阅览室为孩子设计各色各样的座位:沙发、垫子、地毯,他们的色彩、造型、材质、软硬度、大小各不相同。孩子在这自由惬意的环境里尽情地享受这阅读的快乐。
3、 开放与封闭相结合
在创设环境时要充分考虑不同孩子的阅读特点,采用不同的空间分隔方式来满足孩子的阅读需要。阅览室划分为三个区域:开放、半开放和封闭区域。开放区域适合低年级孩子阅读;半开放区域适合中年级孩子取拿图书;封闭区域更适合高年级孩子。
4、 充满童趣
充满童趣的装饰物,尤其是孩子熟悉的童话中的场景,可以激发孩子的阅读兴趣。
二、 多元化的阅读材料
根据孩子的年龄特点和认知水平,有的放矢地提供具体、形象、生动的读物。为孩子提供经典的故事和优美的绘本,让孩子借助精美的配图和优美的语言感受书本的无穷魅力。
三、 培养阅读习惯
通过环境的暗示作用建立阅览室常规,培养孩子的阅读习惯。在阅览室里,针对不同年龄段的孩子,有不同的陈列方式。还可以借鉴成人图书馆的“借书卡”制度,引导孩子学习有序借阅、物归原处。还可以通过一些图片、标识向孩子提示阅览室的常规。
四、 拓展活动内容
孩子的阅读不能局限于单纯的“看”,应强调活动形式的多样以及活动过程中的实践与创造。
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一:学校\企事业单位文化整体设计
1、学校、企事业单位及政府单位VI识别系统
2、校园整体环境艺术设计
3、主题雕塑、景观小品设计制作
4、校园文化浮雕墙设计制作
5、校史馆、阅览室、报告厅装饰设计施工
6、走廊文化、教室文化环境提升
7、校园文化活动策划
8、专题片、宣传片制作
二:标识导视系统设计
1、道路指示牌、楼层总导视牌
2、门牌、楼层牌、文明标语牌
3、宣传栏、公告栏、张贴栏
4、楼体主题LOGO字、形象设计
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